Οι κύριες αιτίες ηλεκτροπληξίας σε παιδιά και εφήβους, παραδείγματα περιπτώσεων ηλεκτροπληξίας παιδιών

Περισσότεροι από τους μισούς μη βιομηχανικούς ηλεκτρικούς τραυματισμούς συμβαίνουν σε παιδιά κάτω των 16 ετών.

Ηλεκτρικοί τραυματισμοί παιδιών σε καταναλωτικές εγκαταστάσεις συμβαίνουν όπου η απόδοση των ηλεκτρικών εγκαταστάσεων και ιδιαίτερα των εναέριων γραμμών είναι σε χαμηλό επίπεδο. Οι ηλεκτρικοί τραυματισμοί των παιδιών στην καθημερινή ζωή συμβαίνουν συχνότερα λόγω της έλλειψης σωστής επίβλεψης των παιδιών, ειδικά στην προσχολική ηλικία (για παράδειγμα, παίζοντας κοντά, πρίζες, αφήνοντας μηχανές και συσκευές συνδεδεμένες στο δίκτυο, συχνά ελαττωματικές).

Την ευθύνη για την τεχνική κατάσταση και τα μέτρα ασφαλείας του ηλεκτρολογικού εξοπλισμού που είναι σε προσωπική χρήση στο σπίτι, το διαμέρισμα, την αυλή του, βαρύνει εξ ολοκλήρου τον ιδιοκτήτη της κατοικίας. Η έκταση της ικανότητάς του σε θέματα ηλεκτρικής ασφάλειας αποδεικνύεται από πολυάριθμα περιστατικά ηλεκτροπληξίας.

Όταν εξετάζουμε διάφορες περιπτώσεις ηλεκτρικού τραυματισμού με παιδιά, οι τυπικοί λόγοι για την εμφάνισή του είναι οι εξής:

Προσβασιμότητα για μη εξουσιοδοτημένα άτομα σε στοιχεία ενεργών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων:

Η οκτάχρονη Σάσα Μπ. σκαρφάλωσε σε ένα δέντρο και αφού άγγιξε ένα εναέριο καλώδιο 6 kV που περνούσε από το στέμμα του, τραυματίστηκε θανάσιμα.

Ένας μαθητής, ο Μιχαήλ Ε, ανέβηκε στην ταράτσα του σπιτιού του και πλησιάζοντας σε απόσταση 1 m από την οροφή της εναέριας γραμμής 10 kV που ανήκει στο τμήμα κοινής ωφέλειας, υποβαθμίστηκε.

Η μαθήτρια Volodya S. παίζει με τα παιδιά στο υπόγειο ενός κτιρίου κατοικιών, όπου η ηλεκτρική εγκατάσταση περνά μέσα από έναν μεταλλικό σωλήνα. Το ένα καλώδιο είχε ελαττωματική μόνωση και άγγιξε τον σωλήνα. Όταν άγγιξε τον σωλήνα, το αγόρι υπέστη θανατηφόρο ηλεκτροπληξία.

Χαμηλό επίπεδο λειτουργίας ηλεκτρολογικού εξοπλισμού και ευκολότερη πρόσβαση σε ηλεκτρικές εγκαταστάσεις σε αγροτικές περιοχές:

Ο αχυρώνας ενός ιδιωτικού κτιρίου κατοικιών είναι κατασκευασμένος σε μη γειωμένο μεταλλικό σωλήνα. Η μόνωση της καλωδίωσης έσπασε και άγγιξε τον σωλήνα. Η μαθήτρια Λένα Σ, αφού άγγιξε τον σωλήνα, έπαθε θανάσιμα ηλεκτροπληξία.

Παιδιά (12 και 6 ετών), κρυμμένα από την καταιγίδα, έτρεξαν στο χοιροτροφείο της μητέρας τους. Μετά το τέλος της καταιγίδας, κατά τη διάρκεια της οποίας κόπηκε το σύρμα μολύβδου στο χοιροτροφείο, τα παιδιά πήγαν μια βόλτα στο χώρο του χοιροτροφείου. Πατώντας σε σπασμένο σύρμα 0,4 kV, η κοπέλα τραυματίστηκε θανάσιμα, το αγόρι υπέστη σοβαρά εγκαύματα. Στην εναέρια γραμμή του State Farm και στην είσοδο του αγροκτήματος, τα καλώδια αποτελούνται από κομμάτια που συνδέονται με συστροφή.

Στο χωριό, στο κτισμένο κτίριο νηπιαγωγείου, ομάδα υδραυλικών πραγματοποίησε εργασίες εγκατάστασης θέρμανσης νερού, μεταξύ των οποίων και ηλεκτροσυγκόλληση.Η μηχανή συγκόλλησης, η οποία βρίσκεται σε δυσλειτουργία (ανοιχτά ηλεκτροφόρα μέρη, χωρίς περίβλημα κ.λπ.), συνδέεται με έναν κοινό διακόπτη μέσω ενός διακόπτη YRV-100 που βρίσκεται στο έδαφος χωρίς κάλυμμα. Κατά την απουσία της ταξιαρχίας, η τετράχρονη Σάσα Β., έχοντας αγγίξει τα μαχαίρια του διακόπτη του μαχαιριού, τραυματίστηκε θανάσιμα.

Ομάδα μαθητών, κρυμμένοι από τη βροχή, μπήκε από μια ξεκλείδωτη πόρτα στον θάλαμο του μετασχηματιστή ισχύος του Κρατικού Αγροκτήματος ΤΠ 10 / 0,4 kV. Πλησιάζοντας τις ράβδους διαύλου 10 kV του χιτωνίου του μετασχηματιστή, η έκτης τάξης Sasha B. υπέστη σοβαρά εγκαύματα.

Την Κυριακή, ο μαθητής της έβδομης τάξης Sasha Z. και ο φίλος του μπήκαν στο συνεργείο μιας αγροτικής επιχείρησης για να πυροβολήσουν περιστέρια με σφεντόνα.Σκαρφαλώνοντας τη μεταλλική βάση της διαδρομής του γερανού στη δοκό του γερανού, ο Sasha άγγιξε ένα εκτεθειμένο λεωφορείο 380 V και τραυματίστηκε .

Μη ικανοποιητική λειτουργία ηλεκτρολογικού εξοπλισμού στα σχολεία:

Η Svetlana L. (10 ετών) και ο αδελφός της Alyosha (3 ετών) πήγαν στην αυλή του σχολείου για γρασίδι. Το αγόρι, περνώντας κάτω από τα δέντρα, πάτησε το σπασμένο σύρμα της εναέριας γραμμής 0,4 kV, που βρίσκεται στον ζυγό του σχολείου, και έπαθε θανάσιμα ηλεκτροπληξία. Η αδερφή, που έσπευσε να βοηθήσει τον αδερφό της, υπέστη σοβαρά εγκαύματα.

Ο μαθητής της πρώτης τάξης Kostya I., παίζοντας στην αυλή του σχολείου, μπήκε στον δεύτερο όροφο του υποσταθμού μετασχηματιστή 10 / 0,4 kV που ανήκει στο σχολείο, από σκάλες, στο δωμάτιο του διακόπτη 10 kV, η εξωτερική πόρτα του οποίου ήταν σκισμένη. από τους μεντεσέδες. Αφού άνοιξε την πόρτα του κελιού, το αγόρι μπήκε μέσα, άγγιξε τη ράγα των αιχμαλώτων και υπέστη σοβαρά εγκαύματα.

Στο σχολείο η ηλεκτρική καλωδίωση στη συμβολή με τον σωλήνα θέρμανσης το ακουμπούσε και δεν προστατεύτηκε από τη θερμότητα.Υπό την επίδραση της θερμότητας, η μόνωση της καλωδίωσης καθίσταται άχρηστη και ο σωλήνας θέρμανσης ενεργοποιείται. Η επτάχρονη Άιρα Σ. έβαλε το χέρι της στον ανυψωτήρα του συστήματος θέρμανσης και τραυματίστηκε θανάσιμα.

Διείσδυση σε πίνακες ισχύος και συγκροτήματα, υποσταθμούς μετασχηματιστών, συσκευές διανομής και άλλους ηλεκτρικούς χώρους που δεν είναι κλειδωμένοι μετά από επιθεώρηση και επισκευή από ηλεκτρικό προσωπικό:

Στο εργοτάξιο του λιμανιού του ποταμού, μια ομάδα ηλεκτρολόγων εργαζόταν για τη σύνδεση του KTPN στην υπάρχουσα εναέρια γραμμή 6 kV. Αφού συνέδεσε το KTPN και άφησε τις πόρτες του διαμερίσματος του διακόπτη 6 kV ανοιχτές (οι μεντεσέδες σκίστηκαν από την πόρτα), η ομάδα πήγε στον μετασχηματιστή συγκόλλησης. Ο 14χρονος Alyosha M., που βρισκόταν στο εργοτάξιο, μπήκε στο ΚΤΠΝ και αφού άγγιξε τα ηλεκτροφόρα μέρη των 6 kV, πέθανε.

Δεν υπήρχε κλειδαριά στον διακόπτη 10 kV του διώροφου ZTP 10 / 0,4 kV και οι πόρτες των κυψελών 10 kV δεν είχαν δυσκοιλιότητα. Δύο αγόρια (9 και 6 ετών), που έπαιζαν στο νηπιαγωγείο, ανέβηκαν τις σκάλες στον δεύτερο όροφο και μπήκαν στον διακόπτη 10 kV. Αφού άνοιξαν τις πόρτες της κυψέλης υψηλής τάσης, έφτασαν σε απαράδεκτη απόσταση από ηλεκτροφόρα μέρη και υπέστησαν σοβαρά εγκαύματα.

Η οκτάχρονη Andryusha G. επέστρεφε από το σχολείο. Βλέποντας ότι η πόρτα του ΤΠ δεν ήταν κλειδωμένη, μπήκα στο δωμάτιο και μετά από περιέργεια στάθηκα στη δομή της συσκευής γείωσης, πλησιάζοντας τα ηλεκτρικά λεωφορεία από κοντά. Το αγόρι τραυματίστηκε από το ηλεκτρικό τόξο που προέκυψε.

Ο μαθητής Armik P., παίζοντας κοντά στο KTP, ανέβηκε στη βάση, άγγιξε με το χέρι του την είσοδο της υψηλής τάσης και τραυματίστηκε.Ο υποσταθμός δεν είχε φράχτες και προειδοποιητικές πινακίδες στις πόρτες.

Ο Βάνια Κ. σε ηλικία 11 ετών ήρθε στον πατέρα του στη δουλειά (DSK) και άρχισε να περπατά στην περιοχή. Κοιτώντας τον πίνακα ελέγχου της γεννήτριας θερμότητας, άνοιξε την ξεκλείδωτη πόρτα του πίνακα και άγγιξε τα ηλεκτροφόρα μέρη που ήταν υπό τάση, υπέστη θανατηφόρο ηλεκτροπληξία.

Επαφή με ελαττωματικές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις λόγω παραβίασης ηλεκτρολόγων PUE κατά τη διάρκεια της συσκευής και της εγκατάστασης:

Στο περιφερειακό νοσοκομείο η 12χρονη Άντζελα Σ. έμεινε μόνη στον θάλαμο. Γονατισμένη στο περβάζι και αγγίζοντας το καλοριφέρ με το πόδι της, η Άντζελα προσπάθησε να ανοίξει το παράθυρο. Τη στιγμή που άνοιξε το παράθυρο, γύρισε προς το παράθυρο και άγγιξε δύο σύρματα φάσης VL 0,4 kV που περνούσαν σε απόσταση 16-18 cm από τον τοίχο στο ύψος του κάτω μέρους του κουτιού παραθύρου, τραυματίζοντας τον εαυτό του.

Ένας μαθητής της 7ης τάξης, ο Magomed A., κολυμπά με τους φίλους του κοντά στη γέφυρα πάνω από το κανάλι. Ενώ επέπλεε κάτω από τη γέφυρα, άρπαξε με τα χέρια του τις μεταλλικές κατασκευές της γέφυρας και έπαθε θανάσιμα ηλεκτροπληξία. Ακριβώς κάτω από τη γέφυρα υπήρχε ένα καλώδιο, το ενεργό τμήμα του οποίου, λόγω σπασμένης μόνωσης, ακουμπούσε σε ορισμένα σημεία τα μεταλλικά μέρη της γέφυρας.

Ένα ηλεκτρισμένο μεταλλικό ρυμουλκούμενο εγκαθίσταται σε ανοιχτό εργοτάξιο κτιρίου κατοικιών. Το καλώδιο τροφοδοσίας τοποθετείται στην οροφή του ρυμουλκούμενου κατά παράβαση των κανόνων: τα καλώδια αγγίζουν το σώμα του τρέιλερ. Ο εξάχρονος Yura B. Niknuv σε ένα εργοτάξιο, άγγιξε το τρέιλερ και τραυματίστηκε θανάσιμα.

Όταν άγγιξε ένα σπασμένο καλώδιο σε μια μη λειτουργική γραμμή επικοινωνίας, ο Sasha S. (6 ετών) έπαθε θανάσιμα ηλεκτροπληξία.Σε ένα από τα τμήματα, το γειωμένο καλώδιο ανάρτησης του καλωδίου επικοινωνίας ήρθε σε επαφή με τον αγωγό φάσης της υπάρχουσας εναέριας γραμμής 0,4 kV ως αποτέλεσμα μη συμμόρφωσης με τις διαστάσεις της διασταύρωσης.

Επαφή με ελαττωματικές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις λόγω μη ικανοποιητικής εργασίας τους από ηλεκτρολόγους, άκαιρης ή κακής ποιότητας επισκευής και δοκιμής:

Στο δρόμο, ένας μαθητής της πρώτης τάξης του Seryozha 3, όταν άναψε το φανάρι της συσκευής κλήσης πεζών, έπαθε θανάσιμα ηλεκτροπληξία, επειδή η μόνωση του αρνητικού καλωδίου στο πάνω μέρος του φαναριού ήταν σπασμένη και όταν η μεταλλική βάση δονήθηκε, το σύρμα την άγγιξε με το γυμνό του μέρος. Όταν πατήθηκε το κουμπί της συσκευής κλήσης πεζών μεταξύ του μεταλλικού στύλου του φαναριού και της μεταλλικής περίφραξης πεζών, εμφανίστηκε διαφορά δυναμικού 100 V.

Θανατηφόρο ηλεκτροπληξία δέχθηκε το κορίτσι προσχολικής ηλικίας Aigul N. που έπαιζε κοντά στο σπίτι. Ένα καμένο σύρμα φάσης έπεσε στο χέρι της, πηγαίνοντας στην είσοδο του σπιτιού και από μη υφαντό σύρμα συνολικής διατομής 12 mm2.

Επαφή με σπασμένα καλώδια εναέριων γραμμών:

Μια μητέρα με τον επτάχρονο γιο της περπάτησε στο δρόμο. Το παιδί σήκωσε ένα σύρμα που κρέμονταν από ένα δέντρο και υπέστη σοβαρά εγκαύματα. Η μητέρα του, που περπατούσε πίσω του, τραυματίστηκε θανάσιμα πετώντας το σύρμα με γυμνά χέρια. Τα δίκτυα της πόλης δεν έκοψαν έγκαιρα το στέμμα των δέντρων, γεγονός που προκάλεσε θραύση στο καλώδιο εναέριας γραμμής 0,4 kV.

Η Νατάσα Κ. (7 ετών), μαζί με άλλα παιδιά, εισήλθε στο χώρο του βρεφονηπιακού σταθμού από φρεάτιο στην περίφραξη, άρπαξε σπασμένο καλώδιο ηλεκτρικού δικτύου εξωτερικού φωτισμού 0,4 kV και έπαθε θανάσιμα ηλεκτροπληξία. Η γραμμή ήταν σε κακή κατάσταση.

Οι εναέριες γραμμές 0,4 kV κόπηκαν από κλαδιά δέντρων. Το βράδυ, ο Seryozha D. (3,5 ετών), τρέχοντας κατά μήκος του μονοπατιού, πάτησε ένα σύρμα που βρισκόταν στο γρασίδι και πέθανε.

Άγγιγμα καλωδίων που παραμένουν ζωντανά μετά την αποσυναρμολόγηση ηλεκτρικών εγκαταστάσεων:

Στο κατάστημα μπήκε μια πολίτης με τον γιο της Alyosha A. (3 ετών). Ενώ η μητέρα στεκόταν στην ουρά στο μητρώο. Η Αλιόσα ήταν κοντά στο παράθυρο στον πάτωμα των συναλλαγών. Αφού άγγιξε τόσο το μεταλλικό μέρος του βιτρό πλαισίου όσο και την μπαταρία θέρμανσης, το αγόρι υπέστη θανατηφόρο ηλεκτροπληξία. Τα καλώδια που κρέμονταν στην πρόσοψη του κτιρίου, αποσυναρμολογημένα αλλά όχι αποσυνδεδεμένα από το δίκτυο, ακουμπούσαν τον σωλήνα αποχέτευσης, ο οποίος είχε ηλεκτρική σύνδεση με τη μεταλλική κατασκευή των βιτρό κουφωμάτων.

Η μαθήτρια Νατάσα Λ. βρισκόταν με τις φίλες της σε εργοτάξιο εργοστασίου επεξεργασίας κρέατος και αφού άγγιξε ένα σύρμα που ήταν πεσμένο στο έδαφος, δέχτηκε θανατηφόρο ηλεκτροπληξία. Την προηγούμενη ημέρα, το σύρμα είχε πέσει από την είσοδο του κτιρίου του πτηνοτροφείου που προοριζόταν για κατεδάφιση, αλλά δεν είχε αποσυναρμολογηθεί και παρέμεινε ζωντανό.

Αφήνοντας μικρά παιδιά χωρίς επίβλεψη:

Ο τετράχρονος Zhenya M., που βρισκόταν κοντά σε μια ανοιχτή πρίζα, κόλλησε μια μεταλλική καρφίτσα σε αυτήν και κάηκε μέχρι τα δάχτυλά του.

Η πεντάχρονη Γιούλια, καθισμένη στο τραπέζι και ακουμπώντας το καλοριφέρ με το πόδι της, έβαλε το μεταλλικό γάντζο της κρεμάστρας στην πρίζα και τραυματίστηκε θανάσιμα.

Ο οδηγός Ν. επισκεύασε το αυτοκίνητο. Αφού πήγε σε βενζινάδικο, άφησε τα δύο παιδιά αφύλακτα στο συνεργείο. Αφού ακτινοβολούσε τα άκρα πολυβινυλοχλωριδίου και έλυσε τα καλώδια που είχαν απομείνει για τη σύνδεση του μετασχηματιστή συγκόλλησης, ο μαθητής Α. έπεσε κάτω από την τάση και πέθανε.

Anya W.(4 ετών), παίζοντας στην αυλή με τον πεντάχρονο αδερφό της, μπήκε στον αχυρώνα και αποφάσισε να κουνηθεί στην κρεμαστή καλωδίωση φωτισμού (ύψος μέχρι το σύρμα από το έδαφος είναι 1,3 μ.). Η κοπέλα έβγαλε ένα βρεγμένο ξύλο, έβαλε τα χέρια της στην καλωδίωση, η μόνωση της οποίας έσπασε κατά τόπους και έπαθε ηλεκτροπληξία.

Μη εξουσιοδοτημένες ενέργειες εφήβων κατά τη σύνδεση ηλεκτρικών καταναλωτών στο δίκτυο:

Σε σχέση με την ανακατασκευή της εναέριας γραμμής 0,4 kV, η άρτια πλευρά του δρόμου, όπου βρισκόταν το σπίτι του μαθητή Volodya S., δεν ηλεκτροδοτήθηκε. Αποφασίζοντας να ακούσετε μουσική, ο Volodya και ένας φίλος τους συνδέουν χωρίς εξουσιοδότηση το καλώδιο ενός μεγάλου φορητού ηχείου στην είσοδο του σπιτιού απέναντι. Το καλώδιο αποτελούνταν από δύο μέρη με μη μονωμένη διασταύρωση. Ενώ ο σύντροφος πήγε να πάρει την ηλεκτρική ταινία, ο Volodya κρατούσε ένα καλώδιο με γυμνές φλέβες στα χέρια του. Εκείνη την ώρα, ένα αυτοκίνητο περνούσε στον δρόμο χτυπώντας το καλώδιο. Οι γυμνές φλέβες άγγιξαν το χέρι του νεαρού και πέθανε.

Παιχνίδια κοντά σε ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις, αναλφαβητισμός, αταξίες:

Όταν οι μαθητές πέταξαν έναν χαρταετό χρησιμοποιώντας ένα σύρμα nichrome που άγγιζε τους αγωγούς μιας εναέριας γραμμής 6 kV, ο Volodya V, κρατώντας το άκρο του σύρματος, υπέστη εγκαύματα.

Τρεις φοιτητές, από κακία, πήδηξαν από ένα ανάχωμα άμμου προσπαθώντας να αγγίξουν τον αγωγό μιας λειτουργικής εναέριας γραμμής 10 kV που περνούσε κοντά του. Κατά τη διάρκεια μιας από αυτές τις προσπάθειες, ο Volodya T. άγγιξε το καλώδιο και υπέστη θανατηφόρο ηλεκτροπληξία.

Τρία παιδιά μπήκαν στο ξεκλείδωτο δωμάτιο του διακόπτη 6 kV του δικτύου μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας της πόλης και αποσυναρμολόγησαν την πλινθοδομή σε ύψος 2 m μεταξύ του βοηθητικού δωματίου και του εξοπλισμού, δύο αγόρια κατέληξαν στη δομή των κυψελών 6 kV κοντά στις ράβδους υπό τάση . Ο ένας άγγιξε διάφορες φάσεις με τα πόδια του και υπέστη σοβαρά εγκαύματα, ο δεύτερος φοβισμένος πήδηξε κάτω και έσπασε το χέρι του, ο τρίτος δέχθηκε εγκαύματα 1ου βαθμού.

Ενώ έπαιζε με τα αγόρια στο έδαφος του εργοταξίου DSK, ο νηπιαγωγός Andrei I., για να καβαλήσει από πάνω μέχρι κάτω στο καλώδιο που είχε τοποθετηθεί από τον μεταλλικό ιστό στο έδαφος, έβγαλε τα σανδάλια του και όταν προσπάθησε να σκαρφαλώσει το κατάρτι στο καλώδιο, τραυματίστηκε θανάσιμα. Ο ιστός ενεργοποιήθηκε λόγω λανθασμένης τοποθέτησης του καλωδίου

Πάνω από το καλώδιο φάσης του οδικού φωτισμού πετάγεται ένα σύρμα, το άλλο άκρο του οποίου ακουμπά σε μεταλλικό στήριγμα. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, σκάφτηκε μια τάφρο κάτω από τη γραμμή για την τοποθέτηση του σωλήνα θερμότητας. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, τα παιδιά από τα κοντινά σπίτια έδεναν ένα σύρμα σε ένα στήριγμα και το χρησιμοποιούσαν για να τα κατεβάσουν στην τάφρο. Αφού άνοιξε το φωτισμό του δρόμου, ο Tachmurad Ch. (8 ετών), προσπαθώντας να βγει από την τάφρο, άρπαξε το σύρμα και υπέστη εγκαύματα στα χέρια του.

Δυστυχώς, υπάρχουν περιπτώσεις που οι ενέργειες των ενηλίκων προκαλούν ηλεκτρικούς τραυματισμούς στα παιδιά:

Η Νατάσα Π. (1 έτους), παίζοντας στο δωμάτιο, πήρε το φις της κεραίας της τηλεόρασης στο χέρι της και με το άλλο χέρι άγγιξε το καλοριφέρ, το οποίο αποδείχθηκε ότι ήταν ζωντανό. Όπως έδειξε η έρευνα, ένας μετρητής συνδέθηκε στην μπαταρία για να κλέψει το ρεύμα.

Ενώ το καλοκαίρι με τη γιαγιά του στο χωριό, το δεκάχρονο αγόρι Volodya L.τραυματίστηκε θανάσιμα αφού χτύπησε σε μεταλλικό φράχτη στην αυλή. Το σύρμα μιας φορητής λάμπας με ελαττωματική μόνωση που χρησιμοποιήθηκε για τον φωτισμό της αυλής άγγιξε τις μεταλλικές κατασκευές του αμπελώνα που συνδέονται με τη μεταλλική περίφραξη της αυλής.

Ο συνταξιούχος Π. τοποθέτησε πλυντήριο στην αυλή του οικοπέδου. Ακουμπώντας το σώμα μιας μηχανής εργασίας, η δεκάχρονη εγγονή της Άλλα έπαθε θανάσιμα σοκ από βραχυκύκλωμα στο σώμα.

Η ανεπαρκής ευαισθητοποίηση των μαθητών για τους κινδύνους του ηλεκτρικού ρεύματος και η μη τήρηση των βασικών απαιτήσεων ηλεκτρικής ασφάλειας στην καθημερινή ζωή έχει οδηγήσει σε μια σειρά τραυματισμών:

Η μαθήτρια Zhenya T. στο πίσω δωμάτιο του σπιτιού της, στεκόμενη στο βρεγμένο πάτωμα από το έδαφος και στρίβοντας τη λάμπα, άγγιξε ένα ζωντανό καλώδιο και τραυματίστηκε θανάσιμα.

Ο μαθητής Misha G. αποφάσισε να φτιάξει το σίδερο. Αφού έβγαλε το κάλυμμα του σίδερου, το έβαλε στην πρίζα. Αφού άγγιξε το σώμα, τραυματίστηκε θανάσιμα. Το σώμα του σιδήρου ενεργοποιείται λόγω της επαφής με ένα μη μονωμένο καλώδιο στο καλώδιο τροφοδοσίας.

Η οικογένεια του Λ. ετοιμαζόταν για τον γάμο του μεγάλου γιου τους. Από αυτή την άποψη, ο μικρότερος γιος (μαθητής της 10ης τάξης) αποφάσισε να κάνει τον φωτισμό της αυλής. Για να γίνει αυτό, έβγαλε τη μόνωση και από τις δύο άκρες των δύο καλωδίων. Αφού έβαλα τα δύο καλώδια στην πρίζα του σπιτιού και τα πέρασα από το παράθυρο, βγήκα στην αυλή για να τα συνδέσω στα καλώδια της φορητής λάμπας . Θανατηφόρος τραυματισμός προκαλείται από το άγγιγμα των γυμνών άκρων των ηλεκτροφόρων καλωδίων.

Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα ηλεκτροπληξίας για μαθητές ΣΤ' - 8ης τάξης που δείχνουν την πλήρη άγνοιά τους για τους κινδύνους από την προσέγγιση των υφιστάμενων ηλεκτρικών εγκαταστάσεων, ιδιαίτερα των εναέριων γραμμών. Αυτό δεν τους το εξήγησαν ούτε οι γονείς ούτε το σχολείο.

Μαθητής της 8ης τάξης Κόλια Χ. αφού αφαίρεσε τις περσίδες των ανοιγμάτων εξαερισμού, μπήκε στην αίθουσα ΤΡ από την πλευρά του διακόπτη 10 kV. Όταν προσπαθούσε να βγει από τον υποσταθμό του μετασχηματιστή, ακούμπησε το πόδι του στα λεωφορεία των 10 kV και έπαθε ηλεκτροπληξία.

Η μαθήτρια Σάσα Φ. (12 ετών), μαζί με μια φίλη της, παρά την παρουσία προειδοποιητικής αφίσας, έσπασαν την κλειδαριά στην πόρτα του διακόπτη του ΤΡ 6 kV για να σώσουν το παιδικό ποδήλατο, ανοίγοντας την πόρτα του κελί, του οποίου ο εξοπλισμός και τα ελαστικά ήταν υπό τάση, άγγιξε εξαρτήματα που έφεραν ρεύμα και υπέστη σοβαρά εγκαύματα.

Ένας μαθητής της 8ης τάξης, ο Anrar U., ανέβηκε στο στήριγμα της ενεργού εναέριας γραμμής 10 kV και τραυματίστηκε θανάσιμα ενώ προσπαθούσε να κόψει τα καλώδια.

Μια ομάδα πέντε μαθητών, επιστρέφοντας από μια βόλτα στο δάσος, ανέβηκε στη θέση του ΚΤΠ 6 / 0,4 kV, που βρίσκεται 4,5 μέτρα από το επίπεδο του εδάφους, για να κοιτάξει το χωριό. Όταν πλησίασε το λεωφορείο των 6 kV, ο μαθητής της έκτης τάξης Volodya L. υπέστη σοβαρό έγκαυμα στο αριστερό του χέρι.

Πρόληψη μη επαγγελματικών ηλεκτρικών τραυματισμών

Η πρόληψη των μη επαγγελματικών ηλεκτρικών τραυματισμών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το οργανωμένο έργο προσέγγισης των μηχανικών ενέργειας προς το κοινό.

Γίνεται μεγάλη δουλειά από τις εποπτικές αρχές ενέργειας, χρησιμοποιώντας για το σκοπό αυτό όλα τα δυνατά μέσα μαζικής ενημέρωσης (εκτύπωση, διαλέξεις, ομιλίες, κοινωνική διαφήμιση, βίντεο στην τηλεόραση και στο Διαδίκτυο), καθώς και οργανώνοντας γωνιές και περίπτερα. για την ηλεκτρική ασφάλεια. Αλλά οι δραστηριότητες αυτών των φορέων είναι σαφώς ανεπαρκείς.

Δεδομένου ότι οι μη βιομηχανικοί ηλεκτρικοί τραυματισμοί στον καταναλωτικό εξοπλισμό είναι πιο συνηθισμένοι μεταξύ των παιδιών, φαίνεται ότι τα σχολεία και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν πρέπει να παραμερίζονται για την επίλυση αυτού του προβλήματος. Οι δυνατότητες των σχολείων και των κολεγίων να προάγουν την ηλεκτρική ασφάλεια στο δρόμο και στο σπίτι δεν αξιοποιούνται ελάχιστα.

Όμως είναι το σχολείο (κολέγιο) που θα μπορούσε να εξοικειώσει τους μαθητές ακόμη και από την πρώτη τάξη με τις βασικές πληροφορίες για τη χρήση του ηλεκτρισμού και την ασφαλή χρήση του, με τους κανόνες συμπεριφοράς των παιδιών (και των ενηλίκων) όταν εντοπίζουν δυσλειτουργίες ή ελαττώματα του φορητού αέρα. και γραμμές επικοινωνίας όταν βρίσκονται κοντά σε ηλεκτρικές εγκαταστάσεις, δηλαδή να εκτελούν τις απαραίτητες και χρήσιμες εργασίες για την εξάλειψη του αναλφαβητισμού του πληθυσμού σε θέματα ασφάλειας κατά τη χρήση ηλεκτρισμού.

Όλα τα παραδείγματα περιπτώσεων ηλεκτρικών τραυματισμών παιδιών προέρχονται από το βιβλίο «Ηλεκτρικοί τραυματισμοί και η πρόληψή τους».